<第91回 平成23年10月の例会報告>

<10月の例会報告>
日時:10月22日(土)
場所:日本ライトハウス情報文化センター新館4階第2会議室
 出席者:濱田滋子・濱田恒一(午前中のみ参加)・近藤・大垣真帆・大垣由賀
・戸田・桑山(午前中のみ参加)・國武・横井・松村・長本・三木(午前中のみ
参加)・濱野真士

<例会内容>

(1)教科書製作について
(2)講演会について
(3)ブラッシュアップ道場(11月6日)について確認
(4)報告
①ネットワーク会議の報告(戸田、濱野、濱田)
日時:10月17日13:30~15:30
場所:戸山サンライズ
②山本香苗議員へ提出の要望について
要望(1)
教科書のマルチメディアデイジー化について国が予算を確保し、責任をもって
推進してください。
また、教科書出版社にアクセシブルなEPUB3(DAISY規格)で出版するよう義務付けてください。
お返事
・教科書協会の教科書のマルチメディアデイジー化の必要性への理解を得られない。
・出版社はお金がなくてEPUB3での製作に投資ができない情況である。予算を上
乗せすることを考える。
要望(2)
マルチメディアデイジー教科書を教育委員会や学校図書館や教育センター等の
教育情報を発信する拠点に置くことができ、学校の先生や親御さんがいつでも
みることができる環境が整えられるようにしてください。
お返事
文科省教科書課と話をした。児童・生徒の学習の用に供するためであれば、読み
に困難のある児童・生徒を直接指導している先生に限らず教員がサンプルを見る
ことはできるとのことを確認。
 

<午後の部>
*製作者からの気になる点
(1)PDFから重なっている画像を別々に抽出する方法
(2)録音時に起きる音量不足やノイズ対策
(3)横書きの表のスクロールと縦書きの表の表示方法
(4)画像とキャプションの配置方法

<次回の例会>
・ 日時:11月26日(土)AM10:00~PM12:00頃
:連絡事項等
             PM1:00~PM3:00頃
:教科書デイジー製作
(個々の質問を中心。:予定)
・場所:日本ライトハウス4階会議室3

 以上、これで、2011年10月の例会報告を終わります。
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  濱野 真士

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<例会内容>

(1)教科書製作について
・特別支援学校中学国語の製作担当→戸田

(2)講演会について
①プログラムの確認
演者5名
タイムスケジュール
②演者から聞きたい話
○河村先生
・DAISYの世界的動向について
・EpubとDAISYとの関係について
・これからのDAISYについて
 DAISYがEpubの陰に隠れてしまうのはいいことですか?
・教科書のマルチメディアDAISY化について
 すべての教科書(高校も含め)のDAISY化の可能性は?
○井上さん
・どのように読みにくいのですか?
・読みにくいことでどのような苦労がありますか?
 学校での苦労
 社会人となってからの苦労
・ディスレクシアとわかった時はどう思われましたか?
・どのような支援を受けられたらよかったと思われますか?
・マルチメディアデイジー図書を見ての感想は?
・ディスレクシアの子どもたちへのメッセージをお願いします。
③チラシの確認
④広報について
今年はメールを中心にチラシを配布
教育委員会(メールアドレスは会員が協力して調べる)
教育相談センター
図書館
親の会
メディア
議院
教育研究機関
文科省
その他

(3)ブラッシュアップ道場(11月6日)について確認
・参加者(10月22日現在) 8名
・当日の参加スタッフ:國武(メイン講師)・濱田恒一・濱田滋子・戸田・大垣真帆・大垣由賀・濱野真士

(4)報告
①ネットワーク会議の報告(戸田、濱野、濱田)
日時:10月17日13:30~15:30
場所:戸山サンライズ
○平成23年度福祉医療機構助成事業について
・事業計画について
・業務委託契約の確認
・納期は11月30日(できるだけ)
○来年度の提供に関して
2011年10月現在の利用者は約850名 1656タイトル
ダウンロード約550  CD配布は全体の1/3
来年度、無償または有償で教科書デイジーを提供した方がいいのか。
→無償にした方がいい。(8団体)
→有償にした方がいい。(4団体)
最終的な結論は、次回のネットワーク会議で。
○河村さんより
IDPFが反対0で公式にEpubを国際標準規格として採用。
Epub3=DAISY4
出版社にはEpubで出版するようにいっていく。
その場合、DMRは避けて、Water Marking にて著作権を守るということに協力する。
○その他
・マルチメディアDAISY活用事例要約集(DINF)
・特別支援教育研究事業 最終報告書
②山本香苗議員へ提出の要望について
要望(1)
教科書のマルチメディアデイジー化について国が予算を確保し、責任をもって
推進してください。
また、教科書出版社にアクセシブルなEPUB3(DAISY規格)で出版するよう義務付けてください。
お返事
・教科書協会の教科書のマルチメディアデイジー化の必要性への理解を得られない。
・出版社はお金がなくてEPUB3での製作に投資ができない情況である。予算を上
乗せすることを考える。
要望(2)
マルチメディアデイジー教科書を教育委員会や学校図書館や教育センター等の
教育情報を発信する拠点に置くことができ、学校の先生や親御さんがいつでも
みることができる環境が整えられるようにしてください。
お返事
文科省教科書課と話をした。児童・生徒の学習の用に供するためであれば、読み
に困難のある児童・生徒を直接指導している先生に限らず教員がサンプルを見る
ことはできるとのことを確認。
 

<午後の部>
*製作者からの気になる点
(1)PDFから重なっている画像を別々に抽出する方法
・フォトショップエレメント9をNPOで入手するのが最善
必要な人は事務局へ(但し、教科書製作に携わっていることが条件)
・「PDF Exploer」→バーション53
(但し、最新版は、30日以内等、制限があります。)

(2)録音時に起きる音量不足やノイズ対策
録音環境を十分に整えてから、ヘッドセット等、機材を用意する。
☆ノイズをなくすための主な対策
・マイクブーストは使わない。
・ステレオミックスは使用時に不要な項目をミュートにする。
・たこ足配線はしない。コンセントに直に。
・携帯電話は側に置かない。
・長いコードは避ける。
・蛍光灯は新しいものに。
・風の吹かない場所・
・オーディオデバイスの導入
・マイクを交換
☆オーディオデバイス(参考)
*サウンドカード
:Sound Blaster 5.1VX(約1,700円)
*ノートパソコン等に接続するUSB形式のもの
:Creative製Sound Blaster Play
(USBオーディオデバイス)
上級者向け(普通に録音できます。)
* EDIROL USB Audio Interface UA-IG エディロール
(約9,980円)
*USB AUDIO Interface UA-ll ローランド 
(約7,850円)

(3)横書きの表のスクロールと縦書きの表の表示方法
・原則tableタグは使わない(ネットワークガイドライン)
・mdfでtableタグを設定するとスクロールをしない問題は解決。

(4)画像とキャプションの配置方法
・画像の後にキャプション等を配置すると、画像がスクロールしてしまい見るこ
とができない。→画像をキャプションの左に流し込む。その後、流し込み解除を
する。
(例)
.imgf2 {
 clear:both;
 float:left;
 margin:5px 50px 10px 20px;
 }

<次回の例会>
・ 日時:11月26日(土)AM10:00~PM12:00頃
:連絡事項等
             PM1:00~PM3:00頃
:教科書デイジー製作
(個々の質問を中心。:予定)
・場所:日本ライトハウス4階会議室3

 以上、これで、2011年10月の例会報告を終わります。
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  濱野 真士

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